Bilingüismo - Información Básica del Proyecto

Principales Proyecciones 2015

Continuar con la asesoría y acompañamiento a las I.E.O, para fortalecer el inglés desde el PEI, a través de diversas estrategias:

•      Aumento de intensidad horaria, articulación del inglés con otras áreas,  metodologías más pertinentes para la enseñanza del inglés, mayor articulación de niveles (primaria, bachillerato), fortalecimiento de la básica primaria, entre otros.

•      Articular el proyecto de lengua extranjera con otros proyectos institucionales (Tit@, Jornada escolar única, Jornada escolar complementaria, entre otros)

•      Seguimiento a proyectos implementados en IEO

Ampliar la cobertura del proyecto Formadores nativos extranjeros-MEN a 15 IEO (en junio llegan nativos extranjeros a esas IEO)

Fortalecer la enseñanza del inglés en básica primaria, especialmente  desde las siguientes estrategias:

·         Formación a docentes

·         Continuidad de la socialización  de propuesta curricular  para la enseñanza del inglés en primaria (SEM-Red de maestros lenguas extranjeras)

·         Implementación de proyecto piloto en un grupo de IEO, orientado a la enseñanza bilingüe en básica primaria.

·         Dar continuidad al proyecto Go Cali bilingual city, gestado en la Mesa de Bilingüismo

·         Gestionar procesos de capacitación a docentes de inglés de bachillerato, de acuerdo con sus necesidades.

·         Dar continuidad a proyectos gestados mediante alianzas con entidades privadas y/o públicas

·         Implementar el Acuerdo del Concejo Municipal sobre el diseño de la política de bilingüismo para el Municipio.

·         Implementar estrategias para el fortalecimiento de la Red de docentes de lenguas extranjeras

·         Continuar con la dotación de recursos didácticos y equipos requeridos, a las Instituciones educativas oficiales, acorde con sus necesidades.

·         Continuar con la formación de otros 100 estudiantes como guías turísticos, con la Secretaría de Cultura y turismo.

·         Dar continuidad al programa de formación en francés

Proyecto “Go Cali bilingual city”

Ejes, avances y proyecciones

Antecedentes

La Mesa de bilingüismo Go Cali bilingual city se constituye a finales del año 2013, producto de la unión de iniciativas de diversos sectores y entidades tanto públicas como privadas que venían realizando acciones y proyectos orientados al fortalecimiento del bilingüismo en la Ciudad.  

Igualmente, el proyecto de Acuerdo que cursaba en el Concejo Municipal en ese momento, orientado a la formulación de una política pública de bilingüismo para el Municipio, se constituyó en un eje articulador que contribuyó a la unión de todos estos esfuerzos para lograr la conformación de la Mesa.

Mesa de trabajo sobre bilingüismo

Entidades participantes:

2. Cámara de Comercio de Cali

3. Centro Cultural Colomboalemán

4. Centro Cultural Colomboamericano

5. Comfandi

6. Comisión Regional de competitividad del Valle del Cauca

7. Comisión Vallecaucana para la educación

8. Empresarios por la Educación

9. Invest Pacific

10. Pontificia Universidad Javeriana

11. Secretaría de Educación Municipal de Cali

12. Universidad Autónoma de Occidente

13. Universidad ICESI

14. Universidad del Valle

15. Universidad San Buenaventura

16. The Box marketing

•      Centro Cultural Colombo Americano

•      Instituto Alliance

•      Institución Universitaria Antonio José Camacho

•      INTENALCO

•      Pontificia Universidad Javeriana

•      Universidad del Valle

•      Universidad Autónoma de Occidente

•      Universidad ICESI

•      Universidad de San Buenaventura

•      CECEP

•      Anglo Americano

•      AngloHispano

•      Arboleda

•      Berchmans

•      Bolívar

•      Cañaverales

•      Colombo Británico

•      Diana Oese

•      Freinet

•      Jefferson

•      Juanambú

•      Lauretta Bender

•      Liceo Francés

•      Liceo Tacurí

•      New Cambridge

•      Philadelphia

Ejes de trabajo.

La mesa de trabajo propuso cinco (5) ejes:

1. Lifetime English
2. English Together
3. Masterful English
4. Conversation Clubs
5. Estrategia de Comunicación

Posteriormente, se conformó el eje de la Didactón y en el 2015 se ha conformado un nuevo eje orientado a la asesoría y acompañamiento a Instituciones educativas oficiales.

Eje #1  Capacitación a estudiantes en inglés  LIFETIME ENGLISH

Objeto: Desarrollar un programa de capacitación en inglés dirigido a estudiantes de grado 9º, 10º y 11º. de Instituciones Educativas Oficiales de la ciudad de Cali

Eje #2 Inmersión con colegios privados bilingües   ENGLISH TOGETHER

Objetivo: generar un espacio de encuentro lúdico entre estudiantes de las IEO’s y colegios privados bilingües o que cuenten con un alto nivel de inglés, de tal forma que se estimule el aprendizaje y la práctica del inglés,  a través de metodologías innovadoras.

Eje #3 Fortalecimiento pedagógico y curricular MASTERFUL ENGLISH

Objetivo: Desarrollar programas de formación en aspectos lingüísticos, comunicativos, pedagógicos y curriculares para la enseñanza del inglés, dirigidos a docentes de Instituciones educativas oficiales, especialmente de básica primaria, orientados al mejoramiento del nivel de inglés y el fortalecimiento de los procesos enseñanza-aprendizaje de este idioma con sus estudiantes.

Eje #4 CONVERSATION CLUBS

Objetivo: Generar espacios de capacitación en inglés, dirigidos a directivos docentes, docentes, estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa. 

Eje #5 DIDACTÓN

Objetivo: Gestionar con entidades privadas y oficiales, la donación de material didáctico y/o equipo que se encuentre en buenas condiciones, para ser entregado a las 14 Instituciones educativas oficiales beneficiadas del proyecto Go Cali bilingual city.

Eje #6  ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

Objetivo: Diseñar e implementar la estrategia de comunicación para la Mesa de bilingüismo.

Eje # 7 ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO A  INSTITUCIONES  EDUCATIVAS OFICIALES (EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN)

Objetivo (en proceso de construcción)  Asesorar y acompañar a Instituciones educativas oficiales, para el fortalecimiento del inglés desde el currículo.